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儿童心理学专家:孩子入学年龄应与身心发展相适 - 家庭医生在线心理睡眠频道

时间2021-01-14 来源:家常川菜菜谱

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  庞丽娟指出,6岁前,对于一个个体而言,还属于个体发展的早期。在这个特定阶段,儿童的身心发展都有其自身的特点,教育一定要考虑与其个体发展相协调。

  庞丽娟认为,评价儿童是否适于入学,不仅需要看儿童的认知能力、学习能力的发展,更要全面、综合地评判儿童的社会交往能力、性格、自控力等等,需要从认知、学习、社会性、情绪情感发展等方面做全面综合女性患上癫痫病的危害都有啥地衡量。

  庞丽娟说,有些家长或老师认为孩子聪明,可以早点上学,早入学早学习早受益,也时常会提出让孩子跳级,这更多地是从孩子的认知能力、学习能力角度来衡量的。但对于孩子的发展,我们应当有一个更全面、更高级的衡量角度。在庞丽娟看来,儿童的社会性交往、对人的情感态度、性格、人格等方面的积极、健全的发展也许比单纯地早几个月或晚几个月上学要重要得多。当然,对于个别心智发育口吐白沫全身抽搐晕倒是什么原因较快,认知学习能力强且社会性交往能力、情绪情感、自控力等发展较好的孩子,可以考虑特例特办。

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作者:不详 来源:网络
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